Филипок читательский дневник, Журнал "Филиппок" | Централизованная библиотечная система Сормовского района
На этой страничке мы предлагаем вам читать этот рассказ онлайн с картинками, или скачать электронную версию для чтения без интернета, которую вы можете открыть на планшете или распечатать ребенку на бумаге. Мы гордимся! Толстой много трудился над произведениями для детей, не раз переделывая написанное.
Среднее: 0.
Ваша оценка: Нет. Детям Сайт для самых маленьких Детям от 9 и старше Телефон доверия для детей, подростков и их родителей Библиотеки для детей Клубы по интересам Студия развития креативного мышления "Солнышко в ладошках" для детей лет "Школа маленького книгочея" для детей лет Творческая студия "Библиодетка" для детей лет Клуб "Сказка" для читающих семей Клуб "Крылья" для подростков лет Клуб "Эврика" для детей лет Клуб "Ратник" для подростков лет "Гостиная краеведа" для подростков лет Познавательный ЭКОклуб "Авокадо" для детей лет Горькому посвящается Интерактивный Нижний детям Стена памяти "Мы помним!
Мы гордимся! Новая книга! Аудио-анонсы детских книг Журнальный калейдоскоп Библиотекарь - читателю Читатель - читателю Электронные читательские дневники Книги для детей особой заботы Говорит и показывает библиотека Об экологии детям Виртуальные выставки В бой со святым Георгием! Притяжение спорта О чем не расскажет вода Вместе весело читать! О героях былых времен Семью сплотить сумеет мудрость книг Дружат сказки всей земли Детям о праве CD-коллекция Аудиокниги Обучающие диски Творческая мастерская Наш православный Нижний Читаем всей семьей Моя спортивная семья Традиции моей семьи Любимый край нижегородский Здоровым быть здорово Встреча с героями А.
Горького Творческие работы, посвященные Великой Победе Твое мнение. Карта сайта Контакты. Об использовании материалов сайта О персональной информации пользователя О разработке сайта Технические сведения Официальные баннеры.
Новгород тел. Книга 1. Именно поэтому «Войну и мир» можно читать и перечитывать всю жизнь — этот роман никогда не потеряет своей актуальности. Толстой Лев Николаевич Рубка леса. Рассказ юнкера «В середине зимы … года дивизион нашей батареи стоял в отряде в Большой Чечне. Вечером четырнадцатого февраля, узнав, что взвод, которым я командовал, за отсутствием офицера, назначен в завтрашней колонне на рубку леса, и с вечера же получив и передав нужные приказания, я раньше обыкновенного отправился в свою палатку и, не имея дурной привычки нагревать ее горячими углями, не раздеваясь лег на свою построенную на колышках постель, надвинул на глаза папаху, закутался в шубу и заснул тем особенным крепким и тяжелым сном, которым спится в минуты тревоги и беспокойства перед опасностью.
Ожидание дела назавтра привело меня в это состояние…».
Толстой Лев Николаевич Крейцерова соната Проблемы этики и нравственности, верности и непостоянства, а также вопросы брака и истинной любви поднимаются Л.
Толстым на страницах повести «Крейцерова соната», которая до сих пор вызывает неоднозначную оценку со стороны критиков и читателей. Рассказ Филипок Льва Толстого — одно из произведений школьной программы, его так или иначе должен прочитать каждый ребенок, учащийся в 1,2, максимум 3-м классе. Также его можно встретить в списке книг для чтения на лето. На этой страничке мы предлагаем вам читать этот рассказ онлайн с картинками, или скачать электронную версию для чтения без интернета, которую вы можете открыть на планшете или распечатать ребенку на бумаге.
А для закрепления прочитанного бонусом аудиосказка, мультфильм и диафильм! Был мальчик, звали его Филипп. Пошли раз все ребята в школу. Филипп взял шапку и хотел тоже идти. Но мать сказала ему:. Ребята ушли в школу. Отец еще с утра уехал в лес, мать ушла на поденную работу. Остались в избе Филипок да бабушка на печке. Стало Филипку скучно одному, бабушка заснула, а он стал искать шапку. Своей не нашел, взял старую, отцовскую и пошел в школу.
Школа была за селом у церкви. Когда Филипп шел по своей слободе, собаки не трогали его, они его знали. Но когда он вышел к чужим дворам, выскочила Жучка, залаяла, а за Жучкой большая собака Волчок. Филипок ничего не сказал, подобрал полы и пустился бежать во весь дух. Прибежал он к школе. На крыльце никого нет, а в школе слышны гудят голоса ребят. На Филипка нашел страх: что, как учитель меня прогонит?
И стал он думать, что ему делать. Назад идти — опять собака заест, в школу идти — учителя боится. Шла мимо школы баба с ведром и говорит:. Филипок и пошел в школу. В сенцах снял шапку и отворил дверь. Школа вся была полна ребят. Все кричали свое, и учитель в красном шарфе ходил посередине. Он посмотрел на учителя и заплакал. Тогда учителю жалко его стало. Он погладил его по голове и спросил у ребят, кто этот мальчик.
Но мать сказала ему: «Куда ты, Филиппок, собрался? Отец ещё с утра уехал в лес, а мать ушла на подённую работу. Остались в избе Филиппок да бабушка на печке. Стало Филиппку скучно одному, бабушка заснула, а он стал искать шапку.
Своей не нашёл, «Взял старую отцовскую и пошёл в школу. Школа была за селом. Когда Филиппок шёл по своей слободке, собаки не трогали его — они его знали. Но когда он вышел к чужим дворам, выскочила Жучка, залаяла, а за Жучкой — большая собака Волчок.
Филиппок бросился бежать; собаки за ним. Филиппок стал кричать, споткнулся и упал. Вышел мужик, отогнал собак и сказал: «Куда ты, пострелёнок, один бежишь? На крыльце никого нет, а в школе, слышно, гудят голоса ребят. На Филиппка нашёл страх: «Что, как учитель меня прогонит? Шла мимо школы баба с ведром и говорит: «Все учатся, а ты что тут стоишь? Филиппок пошёл в школу. Все кричали своё, и учитель в красном шарфе ходил посередине. Филиппок ухватился за шапку и ничего не говорил. А Филиппок и рад бы что сказать, да в горле у него от страха пересохло.
Он погладил его по головке и спросил у ребят, кто этот мальчик. Я выхожу в космос Леонов рассказ с иллюстрациями …Я выхожу в космос. Вот и космическое небо. Я первый вижу космос с миллиардами звёзд не из кора …. Шесть километров пути Хомченко рассказ с иллюстрациями …Шесть километров пути. Был холодный день, солдатам дали увольнительные. Шли они весёлые, …. Шар в окошке Митта …Шар в окошке. Коля заболел. Лежит в постели, на шее компресс, в ушах вата, нос от капель щи ….
Но мать сказала ему: — Куда ты, Филипок, собрался? Отец ещё с утра уехал в лес, мать ушла на подённую работу. Своей не нашёл, взял старую, отцовскую и пошёл в школу. Когда Филипп шёл по своей слободе, собаки не трогали его, они его знали. Филипок бросился бежать, собаки за ним. Филипок стал кричать, споткнулся и упал. На крыльце никого нет, а в школе слышно, как гудят голоса ребят. На Филипка нашёл страх: что, как учитель меня прогонит?
Филипок ухватился за шапку и ничего не говорил. Основных героев в небольшом рассказе всего двое. Автор очень немногословен в их описании, но это не мешает читателю узнавать о мальчике, его натуре, о жизни крестьянских ребятишек в сельской школе.
Героями произведения являются:. Главным героем детского рассказа является мальчик, которого любезно зовут Филиппком. Ему еще рано ходить в школу, но он настолько хотел учиться, что тайно сбежал на другой конец деревни в тот момент, когда бабушка захотела спать.
Филиппок был обычным деревенским мальчуганом, самым младшим в семье. Основными чертами характера малыша являются:. Еще одним главным положительным персонажем является учитель.
Это человек с доброй душой, отзывчивый, понимающий и умный. Он работает в сельской школе и ответственно относится к своим обязанностям. Мать Филиппа и ребята из школы относятся к второстепенным героям. Мама — женщина добрая и заботливая, но она постоянно занята повседневным трудом. Также в тексте упоминается о бабушке, отце мальчика, старшем брате Костюшке и бабе с ведром. Именно старший брат Костя помог Филиппу выучить букварь.
Хотя рассказ и для детей, в нем заложен достаточно глубокий смысл. Рассказ учит нас не сдаваться на пути к своей цели, идти к мечте, хоть дорога бывает порой и сложной, и добиваться своего. Одним из основных образов рассказа является путь, по которому идет Филиппок. Этот путь — это и физическая дорога, которую должен пройти мальчик, чтобы попасть в школу, и метафорический образ преодоления препятствий на пути к цели. На этом пути раскрываются смелость, упорство, целеустремленность главного героя, его умение собраться и взять себя в руки, добиться своего.
Кроме образа пути в рассказе очень явно выражается образ препятствий, которые на этом пути встречаются. И здесь также это препятствия и социальные, такие как контроль родителей и бабушки и их запрет посещать школу, и физические трудности: долгая дорога, большие собаки, опасные для маленького мальчика.
Рассказ учит нас не бояться и преодолевать все препятствия, брать себя в руки и идти к своей цели. Главная » Сказки. Давно интересуюсь темой. Мне нравится писать о том, в чём разбираюсь. Понравилась статья?
Поделиться с друзьями:. Вам также может быть интересно. Рассказы 0. Сказки 0. Сказки для младших школьников 2 класса Марья Моревна В некотором царстве, в некотором государстве. Виктор Голявкин Как я под партой сидел.
Веселые школьные рассказы и повести переходите и. Добавить комментарий Отменить ответ. Обратная связь Политика конфиденциальности Разместить статью или рекламу О проекте. Этот сайт использует cookie для хранения данных. Продолжая использовать сайт, Вы даете свое согласие на работу с этими файлами и принимаете условия пользовательского соглашения. Согласна -ен.
