Напрасно проверочное слово, Интернет-урок по русскому языку «Непроизносимые согласные»
Поджег дрова - Я читаю правильный ответ, а вы проверьте диктант у своего товарища, можете поставить ему оценку, за каждую правильную букву поставьте 1 балл. Урок сегодня был удачный, Не прошёл для вас он зря. Как это лучше сделать?
Проверочные слова для согласных в корне Попробуем разобраться с данным определением на примере проверяемых слов: — честный — опасный — агентство — взгрустнуть — прояснить Для данных слов, несмотря на то, что это разные части речи, возникает одинаковый вопрос: «Нужна ли буква «т» в корне при письме? Ищем слова, которые помогут нам проверить наличие буквы «т» в корне это и есть наши проверочные слова : честный — честь, значит пишем с буквой «т»; опасный — опасность, хоть в проверочном слове и появляется буква «т», но она относится к суффиксу «ость», а в корне буква «т» отсутствует, поэтому «опасный» пишем без «т»; агентство — агент, при проверке четко видна буква «т», поэтому она будет и в проверяемом слове; взгрустнуть — грусть, проверочное слово к проверяемому слову указывает на наличие «т» в корне слова; прояснить — ясно, корень проверочного слова не содержит букву «т», соответственно, и проверяемое слово тоже.
Первым делом нужно понять, какая буква вызывает сложность. Если сложность в корневой части слова, тогда можно подобрать проверочное слово, если же проблемы в написании префикса, суффикса или окончания, проверочное слово в большинстве случаев будет бесполезным. И рекомендуем сразу обратиться к словарю или к другим правилам. Не забываем также, что существуют словарные слова-исключения, которые нужно запомнить, и у них нет проверочных слов и о чередующихся гласных в корнях: -лож- — -лаг-; -кос- — -кас-; -бер- — -бир-; -ня- — -нима-; -чет- — -чит-; -мер- — -мир-; -мя- — -мина-; -мак- — -мок-; -дер- — -дир-; -блест- — -блист-; -жа- — -жима-; пер- — -пир-; -стел- — -стил-; -рос- — -раст-, -ращ-; -жег- — -жиг-; -ча- — -чина-; -равн- — -ровн-; -тер- — -тир-.
Если проблема с написанием шипящей согласной в корне когда не понятно к-х, ш-щ, ж-ш и т. Проверочное слово в этом случае может не решить проблему. В некоторых случаях подобная ситуация может быть и со звонкими согласными, например, в слове «йод» вызывает сложность буква «д», в данном случае также рекомендуем попробовать добавить гласную после проверяемой буквы — «йода», «йодом», или перепроверять себя с помощью словаря и запомнить написание слова, так как проверочного слова может не быть.
Если проблема с непроизносимыми согласными «д», «т», «в», «л» в корне слова, ищем проверочное слово, где однозначно понятно присутствует ли проблемная буква в корне.
Как мы писали выше, не всегда возможно подобрать проверочное слово: лесТница, чуВство, празДник. Все равно проверьте себя с помощью словаря! Понравилась статья? Поделиться с друзьями:. Природа напевает прощальную тихую мелодию. Remember Me. Четверг, 21 марта, Интернет класс. Главная Интернет-урок математика русский язык окружающий мир литература иностранный язык ИЗО Творческая мастерская осень зима весна лето Классный час Учительская Кабинет психолога Обо мне Написать мне.
Главная Интернет-урок. Интернет-урок по русскому языку «Непроизносимые согласные» Елена. Подбери проверочное слово, в котором непроизносимый согласный будет ясно слышен: сер д ц е — сер д ечко , здра в ствуй — здоро в ье , поз д н о — о паз д ывать , со л нц е — со л н ышко , гиган т ский — гиган т , крёс т ный — крес т , счас т ливый — счас т ь е , аген т ство — аген т. Упражнения… 1. Я люблю смотреть на звёзное небо.
Завтра мой любимый празник. Сильно стучит серце в груди. Мы помним радосные встречи. Мороз и сонце, день чудесный! В этот вечер была ненасная погода. Слова для справки: ненастные поздней яростный радостное чудесная В лесу страшная грязь. Слова для справки: красные безобразной прекрасное звездное Голубой свод скрывают серые тучи. Рекомендую прочитать: Интернет-урок по русскому языку «Звуки. Похожие записи: Онлайн-тренажёр «Безударные гласные в корне» 25 Онлайн-тренажёр «Безударные гласные в корне» 4 Интернет-урок по русскому языку «Части речи» 1 Интернет-урок по русскому языку «Простое и сложное предложение» 0 Интернет-урок по русскому языку «Падежи имен существительных» 3.
Послушайте, что я вчера сочинила. По шоссе движется автомобиль.. За рулем опытный шофер-шотландец. С ним рядом в машине — жонглер, жокей, переводчик Жора-обжора. Все они едут на веселое шоу. Настроение у всех мажорное. Каждый занят своим делом. Жонглер жонглирует крыжовником. Жокей рассматривает новые шоры для лошади. Жора ест шоколад. Вдруг раздается шорох, все шокированы. Это у обжоры лопнул шов на шортах. Подведение итогов урока.
Дифференцированное домашнее задание. Повторить правило на стр. Индивидуально: сочинить сказку о правописании гласных о и е после шипящих. Чтобы было легче запомнить правописание слов с буквами О, Е после шипящих, предлагаю посмотреть мультфильм про Жору. Дополнительный материал. Цифровой диктант с взаимопроверкой. Учёный 2. Челн 3. Шёрстка 4. Крыжовник 5.
Пчёлы 6. Решётка 7. Шорты 8. Капюшон 9. Шофёр Шотландский Поджог дома Поджег дрова. А ваша задача - не испугаться и подсчитать, сколько слов с буквой О было в этом стихотворении. В черной-черной комнате. Чьи-то очертания. Шелковое что-то скользнуло в тишине. Где-то что-то щелкнуло,. Щетка тихо скрипнула,. Желуди посыпались —. Показалось мне. Шорохи опасные,. Шепоты ужасные.
И решетка черная. На большом окне. Желтая перчаточка. Черною расческою.
Челку мою жесткую. Причесала мне.
А что я сделала? В одном стихотворении собрала слова с орфограммой о-е после шипящих. А почему ощущался страх? Потому что много шипящих, которые создают таинственную атмосферу, полную шорохов, не знаешь, какое существо может так шелестеть. Аллитерация — повторение одинаковых или однородных согласных в стихотворении, придающее ему особую звуковую выразительность.
Но мы не боимся, потому что можем объяснить правописание каждого слова. Солнце глянуло сквозь щ.. Разом до перемоги! Toggle navigation. Умови конкурсу. Перегляд файлу. Класс: 5 Тема урока: «Правописание букв О-Ё после шипящих в корне слова» Цель урока: познакомить учащихся с правилом правописания гласных о-е после шипящих в корне слова Задачи урока: Обучающие: выработка навыка грамотного письма гласных о-е после шипящих в корне слова; проверка знаний по пройденной теме; выявление пробелов в усвоении материала Развивающие: развитие коммуникативной компетенции учащихся, развитие логического мышления учащихся умение анализировать, обобщать , развитие правильности, точности, логичности речи; развитие орфографической зоркости, речевого слуха у учащихся, совершенствование орфографических умений и навыков учащихся.
Воспитательные: воспитание корректного отношения к мнению одноклассников, воспитание познавательной активности учащихся Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, фронтальная.
Формы работы : индивидуальная, коллективная Оборудование: раздаточный материал, учебник, сигнальные карточки Ожидаемые результаты: школьники знают условия написания букв о-е после шипящих в корне слова; умеют применять алгоритм на практике; формируется желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся; желание осваивать новые виды деятельности; участвовать в творческом процессе.
Тип урока : комбинированный Ход урока Мотивация учебной деятельности Работа с эпиграфом. Эпиграф - цитата , помещаемая во главе сочинения или его части с целью указать его дух, его смысл, отношение к нему автора На доске написан эпиграф к уроку Человек неученый — что топор неточеный Русская пословица Пословица - малая форма народного поэтического творчества, облачённая в краткое, ритмизованное изречение, несущее обобщённую мысль, вывод, иносказание с дидактическим уклоном 2.
Небеса, облака, поляна, чудесный, деревья, лужи, редкий, туча, птицы, хороший, шоколад 4. Этимологическая страничка Этимология — раздел лингвистики , и зучающий происхождение слов -Какое слово, на ваш взгляд, сразу воспринимается как заимствованное? Актуализация опорных знаний 1. Беседа: - какую орфограмму мы изучали на прошлом уроке? Чтобы проверить непроизносимую согласную в корне, надо подобрать проверочное слово так, чтобы эта согласная четко слышалась - Вспомните наш стишок-подсказку?
Не чудесно, не прекрасно, А ужасно, и опасно, Букву «Т» писать напрасно! Шапиро «Полезные мелочи» Объяснительный диктант. Записываем слова в столбик и подбираем к ним проверочные слова Вкусный, солнце, местность, опасно, тростник, честный, чудесный, ужасно, сердце, свистнул, интересный. Изучение нового материала - Продолжаем работать над восприятием новых учебных знаний.
Буквы о-е после шипящих в корне слова - Подскажите, какие шипящие звуки вы знаете? При произношении образуется щель, через которую проходит воздух 3.
В заимствованных словах пишется о IV.
