Уменьшительно ласкательные суффиксы это, Знакомьтесь, «мимимишный» язык! (изучение диминутивов на уроках РКИ)
Добавление уменьшительно-ласкательного суффикса в английском языке не просто изменяет форму слова. Психолог Елена Ванина. На основе просмотренного отрывка учащимся можно предложить следующие типы заданий.
Впрочем, прилагательные с суффиксом -к- но не на -окий, -ёкий "отбрасывают" -к- перед уменьшительным суффиксом: гладенький, жиденький, коротенький, легонький, мягонький, низенький, реденький, тоненький, меленький, узенький и т.
Лишь в тех случаях, когда суффикс -к- уже неотделим от основы прилагательного, уменьшительный суффикс -оньк- непосредственно примыкает к нему ср. Разделы: от существительных Диминутивы Аугментативы от прилагательных Диминутивы Аугментативы.
В начало Правила образования диминутивов и аугментативов от существительных. Диминутивы Суффикс Значение Правила добавления Пример -к- Продуктивный суффикс с уменьшительно-ласкательным значением, может выражать субъективную оценку.
Широкое распространение они получили в художественной литературе, в частности, в речи персонажей. Принимают вид уменьшительных суффиксов для смягчения, для приветствия или для согласования с существительным уменьшительным голубенькое платьице.
Иногда пренебрежительная форма. В обычной речи не используются уже. Правила добавления отсутствуют.
Обычно этот суффикс присоединяется к прилагательным, обозначающим величину и силу. Эти суффиксы также используются для образования уменьшительно-ласкательных форм имен личных. Например: Дим очк а, Ром очк а, Тим очк а.
Суффикс - ул Этот суффикс часто используется для того, чтобы образовать уменьшительно-ласкательную форму от имен личных и названий родственных связей. Например: лапат ул я, Дим ул я, сын ул я, мам ул я, баб ул я, дед ул я, Маш ул я, Саш ул я.
Следует запомнить и обратить внимание на то, что уменьшительно-ласкательные суффиксы никогда не бывают ударными. Они всегда безударные. Например: глАз оньк и, дОм ик , стОл ик , чАш ечк а. Большой буквой в примерах показана ударная гласная.
Как мы заметили, уменьшительно-ласкательные слова часто используются в речи русского языка. Это помогает выразить нам нашу доброту, заботу, любовь и ласку к окружающему миру и людям. Практически от любого слова в русском языке можно образовать уменьшительно-ласкательную форму при помощи нужного суффикса. Другие статьи этого автора Уровни владения русским языком как иностранным и их тестирование.
Как научиться слышать и понимать русскую речь. Почему учить русский нужно по Диалогам? Поздравления и пожелания. Похожие статьи Что делать, если вы заболели или глагол "простудиться" Пишем письма Возьмите ключи от русского слова! Традиционные русские жесты Антонимы или противоположное значение слов Как сделать заказ или все о еде Архаизмы в русском языке.
Объясняем по-русски как добраться до места назначения Два таких разных, но одинаковых глагола "готовить или приготовить" Тайны русского языка.
Вы можете найти школы Русского языка и учителей:. Из этого рождается небольшое упражнение на тренировку. Дочка, мать, дедуля, папа, сынок, бабушка, мама, дочь, отец, дедушка, сын, доченька, папуля, мамочка, сынуля, бабулечка. В качестве задания для аудирования студентам уровня А2 можно предложить прослушать песню Ляпис Трубецкого «В платье белом» и вставить пропущенные диминутивы:. Когда зимой холодною, в крещенские морозы, Щебечет песню соловей и распускаются мимозы.
Когда взлетаешь к небесам и там паришь, пугая звезды, А над окном твоим совьют какие-нибудь птицы гнезда. Когда милиционер усатый вдруг улыбнется хулигану И поведет его под руки, но не в тюрьму, а к ресторану.
Знай — это любовь, с ней рядом Амур крыльями машет, Знай — это любовь, сердце не прячь, Амур не промажет! Одним из важных этапов в освоении языка является тренировка насмотренности языковых явлений. Чем чаще студенты встречают то или иное явление в разных контекстах, тем реже они будут допускать ошибки в употреблении.
Правильно подобранные по уровню аутентичные тексты позволяют легко справиться с данной проблемой, так как в них используются реальные, а не смоделированные речевые ситуации. Например, студентам предлагается ознакомиться со стихотворением А. Блока «Вербочки» и найти в нем слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами:.
Для детальной проработки произведения и закрепления найденных языковых явлений студенты выполняют следующий комплекс упражнений. Задание 2. Найдите в тексте прилагательные с уменьшительно-ласкательными суффиксами и запишите их. По мере углубления в изучение РКИ количество случаев использования диминутивов увеличивается. Также, в свою очередь, студенты начинают более активно общаться с носителями языка, и влияние разговорного русского языка находит свое отражение в речи инофонов.
Задачи, которые ставятся перед ними, тоже усложняются: учащиеся овладевают стилистическими функциями оценочных существительных на достаточном материале не только разговорной, но и художественной речи. Для этого студентам предлагаются отрывки из повести И.
Шмелева «Богомолье» или спектакля Московского театра сатиры «Где мы..? Остановимся на последнем и посмотрим, какие задания можно предложить выполнить студентам. Задание 1. Просмотрите фрагмент спектакля. Запишите услышанные диминутивы. Диминутивы в видеофрагменте: весёленькое, по махонькой, по глоточечку, по стопочке, огурчик, помидорчик, сальце, хлебушек, пивко, булочка, заказик, форелечка, сёмушка малосольненькая, красненькая и чёрненькая икорочка, буженинку, нарезочка, колбасочка, сырочек, шашлычок, салатик, зеленушечка, постненькое маслице, Олежек, творожок с сахарком, печенюшечка, конфетка, чаёчек, кофеёчек, мороженка, пломбирчик, грушка карамелизированная, тортик медовичок слоёненький маленький, вишенка.
Задание 3. В каждой группе найдите слово, которое не обладает значением субъективной оценки. Задание 4.
