Песнь о роланде 7 класс, Богомолова Марина | Читаем «Песнь о Роланде» | Журнал «Литература» № 13/
Звенигорода Слайд 2 В эпоху Средневековья создавались поэмы о деяниях великих героев, о сражениях во имя веры. Рекомендуется читать онлайн краткое содержание «Песни о Роланде» по главам ученикам 7 класса при подготовке к уроку литературы. Жанр эпос Автор предп.
Организационный момент. Актуализация знаний. На доске - изображение средневекового рыцаря в доспехах. Шлем, забрало, меч, щит Чтобы защитить себ я во время. О ни были оче нь тяжелыми, следов а тельно,. Смелость, отвага, доб лесть, преданно сть своему сюзерену , Пре красной Даме,. Названия рис мо жн о за писа ть вокруг изобра же ния рыцаря. Определение темы и постановка цели урока. Сего дня на уроке ре чь пой дет о наст оящих р ыцарей, достойных уважения в оинов. Изучение материала.
Представление о рыцарскую доблесть и этикет получили свое отражение в.
Больше всего эпических поэм было создано во Франции. Долгое время они. Эти поэмы назывались жестами от франц. Она стала известной в году, после опубликования рукописи Оксфордского, что. Время возникновения поэмы точно не установле н. Ученик - историк. В основу «Песни о Роланде» положены реальные исторические. Речь идет о далекие события года, когда Карл Великий вме шался в.
Завоевав несколько городов, Карл осадил Сарагосу,. Баски при поддержке мавров напали в Ронсевальском ущелье на арье ргард Карла и. Нападавшие убежали. Наказать их не удалось. Ученик - литературовед. Этот исторический факт обрастал рассказам участников -. Убивают реального Роланда баски - христиане, а не мавры. Такие изменения объясняются особенностью тема тики средневекового героического. Работа в тетради «Особенности эпохи формирования литературы средневековья.
Эпос и его жанровые особенности». И если историки делят средневековье на три периода, то к каждому из них можно. Таблица представлена на доске. Учащиеся записывают данные таблицы в тетрадь. XII века, а мы относим это произведение к раннему средневе ковью? Чтение статьи В. Коровина «Песнь о Роланде» и предисловия Н. Том ашевского. Выполнения задания 1 из раздела «Размышляем о прочитанном» с.
Эпос — с древнегреческого «слово», «повествование»: 1 род литературы, выделяемый. Народно - героический эпос возник на основе мифологических традиций и. Особенности эпоса: славное историческое прошлое какого - либо народа; реальное. Соответствие времени,. Чтение «Песни о роланде». Поэма написана десятискладовим стихом и распределяе тся на строфы раВНОго. Тирады пронумерованы.
И - LХVИ тирады сокращенный текст. Пообе щать Карлу,. Ваша мысль. Король п онимает,. Как о му событию по свя щена «Песнь»? Описан пох о д Кар ла Велик ог о г о да в Испанию, вмеша тельство в междо усобную. Как г оворится об это м событии. К то был г лавным противник о м франк ов? После двух-трёх минут индивидуальной работы в тетрадях составляем коллективный вариант кластера на доске, вспоминая и поясняя такие понятия, как эпическое время славное историческое прошлое какого-либо народа ; эпическое событие реальное историческое событие, но изображённое так, чтобы создать образ подлинного величия ; эпический фон обычно борьба двух племён или народностей ; эпический герой богатырь, воин, в котором воплощаются лучшие черты народного характера ; эпический стиль торжественный, величественный, высокий; отражающий широкий охват событий во времени и пространстве, отличающийся вниманием к многочисленным подробностям и деталям, а также объективностью авторского взгляда.
Х век. Действие происходит в Дании. XI век. Действие в основном происходит на границе Франции и Испании. Действие происходит в Бургундском королевстве. Действие происходит на Пиренейском полуострове. Ребята получают задание рассмотреть записи и сформулировать вопросы, которые побудили бы к размышлениям по теме нашего занятия. Выбираем наиболее часто повторяющиеся варианты формулировок и записываем в тетради:.
Предлагаю искать ответы в ходе обсуждения древнефранцузской героической поэмы. На развороте тетради вверху посередине записываем «Песнь о Роланде» оксфордский текст — приблизительно г. В течение 5—7 минут им предстоит заполнить эту схему, выделив события, описанные в героической поэме, их участников и обстоятельства, при которых они происходили. Учитель в это время получает возможность, пройдя по рядам, увидеть уровень домашней подготовки кто и как читал. Далее следует обсуждение, в процессе которого восстанавливается общая схема сюжета и корректируются записи в тетрадях.
Потом делим на две колонки правую часть разворота тетради, название первой — «Исторические реалии» , а второй — «Авторская позиция». На этом этапе урока восьмиклассники слушают сообщение учителя — историческую справку о событиях, которые легли в основу сюжета героической поэмы «Песнь о Роланде», — и вносят записи в колонку «Исторические реалии».
Преодолев Пиренейский хребет и приняв изъявление покорности от всех городов и крепостей, к каким он подступал, Карл двинулся в обратный путь с войском целым и невредимым. Однако, возвращаясь и переваливая через горы, он испытал на себе вероломство васконов.
Когда большое войско Карла сильно растянулось, как это всегда бывает в горных теснинах, васконы устроили засаду на высокой вершине, а для засады тамошние края, густо поросшие лесом, весьма удобны.
Напав сверху, васконы стали сбрасывать в лежащую под горой долину последнюю часть обоза и воинов, которые шли в арьергарде, чтобы охранять передних с тыла. Завязалось сражение, и васконы перебили всех этих воинов поголовно, разграбили обоз и рассеялись под покровом уже наступившей ночи. Взять верх в этом деле им помогли как лёгкость оружия, так и условия местности, где происходила битва; напротив, франков тяжёлые доспехи и неблагоприятная местность ставили в невыгодное положение.
Т еперь есть возможность обменяться мнениями и выяснить, какие исторические факты претерпели изменения как и с какой целью была деформирована историческая реальность , при этом интересные наблюдения и выводы записываются в колонку «Авторская позиция»:. Первый вывод : борьба за веру, сокрушение неверных выражает идею средневековых крестовых походов: героическая поэма «Песнь о Роланде» — это эпос христианской идеи.
Таким образом, «Песнь о Роланде» — это эпос нарождающейся государственности, в основе которого лежит национальная идея. Здесь уместно предъявить вторую часть исторической справки о трёх исторических датах, соответствующих эпическому времени, отражённому в сюжете поэмы:.
Принято считать, что он послужил прототипом для предателя Ганелона. Какие черты характера определяют поведение каждого из них? Индивидуальное задание: сравнить заглавного героя средневековой эпической поэмы с античным эпическим героем Ахиллом из «Илиады» Гомера сопоставить характеры, поступки, авторское отношение к героям.
Предлагаю вспомнить содержание прошлого урока и вписать в овалы два основных вывода, к которым мы пришли в ходе первого занятия по теме. Затем прошу расположить имена основных героев «Песни о Роланде» между двумя овалами так, чтобы было очевидно, в какой степени они воплощают христианскую и национальную идеи героической средневековой поэмы.
В центре учащиеся единодушно помещают Карла Великого. Опорными точками для обсуждения становятся:.
