Как написать диплом за 1 день, Диплом на заказ
Нет, конечно, в такие моменты никто не идет на принципы, и никто не собирается валить на защите, но к преподавателю в это время просто очень трудно прорваться. Написанием рецензии занимается рецензент — человек с дипломом а еще лучше — с научной степенью по специальности дипломного проекта. Если хотите побыстрее сдать дипломную работу и начать профессиональную карьеру, нужно не только найти необходимую информацию для итоговой работы, но и знать, как эту дипломную работу правильно оформить.
А вот если вы закажете дипломную работу у студлансера осенью или хотя бы зимой, то и цена будет умеренной, и написан диплом будет с чувством, толком, расстановкой. Перейти к содержанию. Search for:. Блог » Помощь в учёбе » Дипломная работа. Дипломная работа.
Автор Коллективный мозг На чтение 4 мин Просмотров 32к. Опубликовано Войти через. Уведомить о. Старые Новые Популярные. Межтекстовые Отзывы. Загрузить ещё комментарии.
Вам также может понравиться. Как написать основную часть курсовой, дипломной работы? Студенческие работы на заказ. Курсовая работа от руб. Реферат от руб. Типовой расчёт от руб. Дипломная работа от руб.
Решение задач от руб. Чертеж от руб. Для этого раздела нам потребуется больше времени, нежели чем на первый раздел, так как здесь нужно использовать больше аналитических данных. Хорошо воспользоваться в этом случае периодическими изданиями которые выписывает университетская библиотека, периодические издания в прессе и сети Интернет Вашей тематики.
Тут главное не забывать про то, что это аналитическая часть, что предполагает большое количество схем, графиков и таблиц в которых показан анализ данных и информации. День 4. Продолжаем написание второго раздела Отправляем диплом на проверку преподавателю, получаем правки и вносим необходимые изменения в дипломную работу.
День 5. Раздел третий Эта часть дипломной работы является самой важной.
Чтобы успешно сдать и получить высокую оценку на защите, этому разделу необходимо уделить больше всего времени. Здесь мы описываем собственные рекомендации и предложения, делаем прогнозы и делаем оценку. В процессе работы желательно консультироватся с преподавателем для координации написания своей работы.
Недопустимо использовать какую либо теоретическую информацию. День 6. Продолжаем разрабатывать свои предложения После первичной оценки преподавателем готового Вашего третьего раздела в большинстве случаев будут замечания. Тут главное выполнить все требования преподавателя, доработать и подойти к концу написания дипломной работы.
День 7. Завершаем написание. Подготовка к защите Получив одобренный преподавателем вариант дипломной работы со всеми тремя готовыми разделами приступаем к написанию вступления и выводов, а также окончательному оформлению и форматированию работы.
Вы никогда не пишете с нуля, вы всегда перерабатываете запчасть одного уровня в запчасть следующего, всегда на что-то опираетесь. Это может быть прочитанный и законспектированный вами когда-то источник, проштудированная литература, план. Не знаете, что писать, — начните делать сводный конспект, объединяя материалы по конкретным темам.
Вообще, в разных дисциплинах и на разных кафедрах эти понятия могут определяться по-разному, но историки и культурологи их принципиально не смешивают. Проверочный вопрос : При помощи какой «чужой и старой» информации вы добываете «свою и новую»? Вы показываете экзаменационной комиссии, что способны не только найти в источнике то, что он сообщает прямым текстом, но и выпытать из него дополнительные сведения — и предъявить ответственное и новое знание. Поэтому литературу достаточно просто прочесть, понять, распределить по микросюжетам своего проекта и, конечно, грамотно оформить.
Для филологов да и для многих других литература, естественно, может быть источником, поэтому нужно выяснить, что под этими словами понимают на вашей кафедре, а также узнать, как у вас принято определять «предмет», «объект», «актуальность», «новизну». Вычитать это проще всего из защищенных на кафедре хороших кандидатских авторефератов — или посоветовавшись с научным руководителем.
Попробуйте посмотреть на свой диплом чужими глазами. Если ваши предыдущие письменные работы принимались преподавателями на ура, скорее всего, вы можете пропустить этот пункт. По-видимому, вы умеете последовательно развивать свою тему и предвосхищать основные альтернативы; знаете, где нужно расшифровывать свою мысль, а где ее не стоит разжевывать; пишете не слишком наивно, но и не чересчур сложно.
Но что если к вам возникали вопросы хотя бы по одному из этих параметров? Чтобы это проверить, воспользуйтесь тезисной схемой. Вы даете заголовок каждому абзацу, выделяете его отдельным форматом и автозаменой убираете остальной текст — так у вас должны остаться только главные мысли.
Это довольно жесткий метод, который поможет понять, почему ваша мысль скачет, где нужны дополнительные связки и что нужно написать во введении и в заключении к параграфу так, чтобы он казался единым целым, а не случайным набором сюжетов. Второй прием — более читерский: специалисты называют его «правка лейтмотива» исследования.
Если при перечитывании вы обнаружили, что начинаете сильно отклоняться от темы, чаще вставляйте ключевые слова вашего диплома или конкретного параграфа. Попробуйте оправдать наличие «посторонних» фрагментов текста, покажите, почему по ходу работы они казались вам важными и отчего оказались тупиковыми. Ваш текст останется научным, но вы заранее предупредите читателя о возможных просчетах.
Но нельзя себя обманывать: вам нужно четко понимать, о чем реально ваш диплом и к каким результатам вы на самом деле пришли. Помните о том, что в вашей работе должно быть не одно введение и заключение.
В идеале каждый параграф или раздел следует сопровождать микроанонсами и резюме, чтобы вы могли представить более-менее случайную или понятную только вам последовательность сюжетов своего исследования как заранее задуманную и продуктивную. Формально вас, может быть, пожурят, но если все написано по делу и на высоком уровне, комиссия будет восхищена. Но если в работе действительно есть фрагменты, совсем по касательной связанные с решением основной проблемы, — смело выкидывайте лишнее.
Сами или с помощью научного руководителя. Единственный универсальный совет — не лейте воду и не высасывайте из пальца: это всегда производит неприятное впечатление. Можно дать к диплому объемное приложение или, например, рассмотреть вместо трех кейсов четыре.
Практически в любом исследовательском проекте скрыты возможности его расширения — за счет работы с примерами, описания противоречий и необъясненных проблем или благодаря правке.
Важно понимать, что вашу работу внимательно прочтут ваш научный руководитель и один-два рецензента.
Все остальные составят свое впечатление по 10—15 минутам вашего устного выступления, по тому, как вы отвечаете на вопросы во время защиты, и еще за то короткое время, пока они держат вашу работу в руках. За этот срок въехать в идею, тем более сложную, практически невозможно: рядовой член комиссии ухватит ее в лучшем случае как банальность, упрощение, тем более что, как и студенты во время лекции, на защитах преподаватели заняты своими делами — подготовкой собственных выступлений, проблемами внеаудиторной жизни, а то и просто «тупят в планшеты».
Поэтому не поленитесь уделить отдельное внимание физическому тексту вашей работы — вычитке, верстке, переплету.
Очень легко заметить неправильно или неоднообразно оформленные сноски или грамматически несогласованные предложения в тех частях, которые пишутся самыми последними и которые как раз и листают на защите, — во введении и в заключении. Вам, конечно, простят эти огрехи, если в вашей работе есть настоящие научные открытия — однако если открытий нет, просто сделают вывод, что вы не умеете планировать время при работе над большим проектом.
Нет нужды лишний раз говорить о недопустимости плагиата. Не забывайте: все цитаты, позаимствованные мнения и факты должны быть оформлены надлежащим образом. Да, бывает и вполне добросовестный плагиат: студент честно думает, что описывает какое-то явление собственными словами, позабыв, что где-то читал об этом полгода назад. Но и это — академическое преступление, предполагающее такую же официальную ответственность. Не пытайтесь протащить чужой текст контрабандой: если вам необходимо сослаться на какой-то авторитет или прислониться к чужому мнению, просто корректно оформляйте заимствования — и у кафедры не будет оснований не допустить вас к защите.
Главное в этом вопросе — функциональность и единообразие. По вашей ссылке у читателя должна быть возможность найти издание, которое вы цитируете, ту мысль или те данные, о которых идет речь.
Соответственно, если вы пользовались бумажным изданием, ссылка обязательно должна вести на конкретные страницы, а при переходе на электронную версию — переправлять на нужный фрагмент.
Если есть время, попробуйте освоить научные органайзеры — например, Zotero или Citavi. Вопреки официальной норме в реальности кафедральный стандарт важнее, чем факультетский, факультетский — чем университетский, университетский — чем ГОСТ.
Вывод: если вы испытываете сомнения по этому поводу, посмотрите оформление одной из выпускных работ, получивших на вашей кафедре «отлично» в прошлом году. Ни в коем случае не старайтесь писать сложнее, чем вы думаете. Насильственно привнесенное в работу наукообразие — это огромный минус: при спорном голосовании комиссия скорее проголосует против вас.
Учитывайте, что компьютерные программы проверки грамотности знают русский язык на уровне троечника, так что очень желательна ручная вычитка и исправление опечаток.
Что-то могут подсказать ваши родители или одногруппники: даже если они не специалисты в вашей области, указание на несообразность в аргументации всегда будет кстати.
Попробуйте отнестись к защите как к празднику после нескольких лет вашей учебы. Вы уже не проиграли — вам поставят или ту оценку, которую вы заслужили за годы обучения, или, впечатленные удачными текстом и защитой диплома, решат ее повысить. Так что главное в последние стрессовые дни — не испортить отношения с научным руководителем, рецензентами и комиссией. Текст вашего выступления должен быть предварительно согласован и отредактирован научным руководителем.
Он наверняка знает, как проходят защиты на вашей кафедре, и сможет дать дельные советы — даже если они кажутся вам спорными. Постарайтесь прислать ему финальную версию вашей работы и презентацию как можно раньше: тем выше вероятность, что он успеет с ними поработать. Не надо нервничать, если на защите научный руководитель начнет вас критиковать. Скорее всего, он ведет эффективную, хоть и опасную для дипломника игру в сурового наставника, который лучше всех знает недостатки своего подопечного и откровенно об этом высказывается.
Если вы сдали работу в срок или хотя бы не в последний момент, у вас есть право заранее познакомиться с замечаниями рецензента. Более того, от вас ожидают, что вы проявите к судьбе своей работы определенный интерес. Обычно об этом договариваются, когда сдают или высылают работу.
